齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜 编辑整理
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜济南高新区鸡山小学教师 刘同新
读《一线带班》，我发现它是一本能让一线教师感同身受、受益匪浅的教育实用指南，它如同一盏明灯，照亮了教育教学中那些琐碎而关键的角落。书中没有晦涩难懂的高深理论，全是实实在在、接地气的大白话，却蕴含着无尽的教育智慧。作者管建刚以 “抓” 字贯穿全书的 “七抓” 经验分享，为我的带班工作提供了清晰且有效的路径。
抓开局与合力：筑牢带班根基
开学伊始，抓好开头至关重要。这是与学生建立关系、树立班级规矩的关键时期。老师要迅速了解每一位学生的特点，制定明确且可行的班级规则，让学生们清楚知道什么可为、什么不可为。一个有序、积极的开端，能为整个学期的班级管理奠定坚实基础，让后续工作顺利开展。
家长是教育中不可或缺的力量。管老师指出，99.99%的家长希望听到孩子的亮点。与家长沟通时，给予希望和未来，才能愉快交流、达成合作。这让我深刻认识到家校合作的真谛在于相互理解与支持。老师应平等对待每一个孩子，让家长感受到老师对孩子的关爱，适时感谢家长，尤其是“后进生”的家长，能收获意想不到的教育效果。通过与家长紧密携手，形成强大的教育合力，助力学生成长。
抓时间与学业：夯实成长基础
时间管理是带班工作的重要环节。课堂上，要精准把控教学时间，确保教学内容紧凑有序；课余时间，合理安排学生的学习与活动，让学生张弛有度。同时，引导学生学会自我管理时间，培养良好的时间观念。只有合理规划时间，才能在有限的时间内完成更多教学任务，提升教育教学效率。
作业是巩固知识的重要手段。从让学生把课文背得滚瓜烂熟、默写一字不差，到保证作业及时上交，这其中需要老师精心设计作业内容，关注作业反馈。对于后进生，更要想办法让他们感受到做作业的乐趣，激发学习动力。通过抓作业，夯实学生的知识基础，培养良好的学习习惯。
基础是学习的根本。抓好基础朗读、字词积累等，为学生的语文学习筑牢根基。只有基础扎实，学生才能在更高层次的学习中稳步前行。老师要注重日常教学中的基础训练，采用多样化的方式激发学生学习基础的兴趣，让基础学习不再枯燥。
抓课堂与复习：提升教学实效
常态课是教学的主阵地。在常态课中，老师要用心设计教学环节，关注每一位学生的学习状态，及时调整教学方法。让课堂生动有趣、高效有序，提升教学质量。通过抓常态课，让学生在日常学习中不断积累知识、提升能力。
复习是对一学期学习成果的系统梳理。老师要制定科学合理的复习计划，帮助学生查漏补缺，巩固知识。通过抓复习，让学生在考试中发挥出应有的水平，增强学习信心。
读完《一线带班》，我深刻体会到教育工作的琐碎与繁杂，但同时也看到了这份工作的乐趣与价值。它让我明白，教育不是一蹴而就的浪漫，而是日复一日、年复一年的坚守与付出。在今后的教育教学工作中，我将借鉴书中的宝贵经验，用心去做好每一个细节，努力成为一名让学生喜爱、家长认可的好老师，在平凡的岗位上书写不平凡的教育篇章。
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